生长迟缓不是重大疾病，当宝宝缺乏人际交往的主观愿望时，家长应尽量引导宝宝建立起交往愿望。手势是用来与不能说话的婴儿交流，以便他们能够识别图片等，帮助他们了解周围的环境。要加强语言训练。儿童的刻板行为、自残行为等不良行为，要随时纠正和预防，长期不懈，家长也应参与并配合医务人员对儿童进行康复治疗。