小学生的年龄基本都是7周岁以上的孩子，在这个年龄阶段正常视力应该是1.0，对应对数表视力就是5.0，如果进行视力检查，单眼的裸眼视力低于1.0时要引起高度重视，需要进一步做验光检查或者其他检查来排除眼部疾病。7岁之前，随着年龄增长，视力会逐渐发育提高，这和人体眼睛不断发育成熟是息息相关。3岁孩子视力是0.5左右，4-5岁视力是0.6-0.7之间，6岁视力是0.7-0.8，7-8岁时孩子的视力应该是1.0左右。小学生视力下降比较常见的情况是近视眼，近视眼的发生和日常不合理用眼有较大关系，少数的小学生近视眼有一定的遗传因素。学龄前3-6岁是视力发育的关键阶段，在这个阶段尽量少接触各类电子产品，养成用眼好习惯，只有这样才能让视力发育比较正常，到小学阶段视力才能正常。如果小学生的视力低于0.8，或双眼的视力差距两行以上，则需要尽快进行验光检查，如果没有器质性的病变，单纯地近视则可以进行尽早的配眼镜来进行矫正，保证矫正视力在1.0以上，这样的话既可以能够清楚地看清楚黑板、大屏幕的字，也可以有效延缓近视发展速度，同时还可以预防弱视。小学生视力下降，有时可能是高度远视，或者弱视造成的，12岁之前弱视可以配戴眼镜，配合弱视训练，尽量将视力提高上来，避免影响以后的视力。

眼睛视力的5.2，5.2是对于视力也就是视功能的一种表达方式和近视、远视、散光的多少度之间是没有办法做等量换算的，是两个不同的概念。视力的检查5.1、5.2、4.9这些是视功能的描述的方式。多少度是对于屈光不正，也就是常见到的近视、散光、远视的程度的描述方式是两个不同的概念。这个患者眼睛的视力是5.2，也就是常用小数来表示就是1.5，1.5就是非常好的正常的视力。飞行员的视力需要达到1.5的状态是一个非常正常的视力，这样的视力到底有没有屈光不正，屈光不正能有多少度，通常这么正常的视力可能没有屈光不正，也就是没有近视、远视、散光，所以眼睛是非常正常的眼睛。眼睛没有其他的疾病，所以视力能够到达5.2，也就是1.5这样的状态。但是也不排除这个患者有小度数的远视，如果是一个年轻人，比如有100°左右的远视，远视在年轻的时候看远是非常好的，而且看的可能还比别人更多更远一点，所以有一个小度数的远视，去查视力眼睛也可以达到非常好的正常的状态。眼睛视力的5.2是裸眼视力，当然还有一种情况，就是患者如果戴着眼镜来查，视力是5.2叫矫正视力。矫正视力是正常的状态，有多少度需要进行验光的检查，才能够发现有多少度，所以视力的5.2不能和多少度直接画一个等号。

对于青少年近视患者，平时应注意，多吃新鲜水果蔬菜及富含ω-3脂肪酸的金枪鱼，三文鱼等，另外要多吃富含叶黄素及胡萝卜素的蔬菜及水果，比如玉米、南瓜、胡萝卜、蓝莓等。饮食是一方面，最关键的是平时要注意用眼卫生，避免长时间近距离用眼，尽量避免过度疲劳用眼，保持良好的坐姿，培养正确做眼保健操的习惯，长时间用眼后保持远眺一会儿，让眼睛得到休息。另外要保障充足的睡眠时间及睡眠质量，让眼睛得以充分休息，改善照明环境，避免在较暗的光线下学习及工作。培养良好的阅读习惯，不躺着看书，玩手机等。控制手机、电脑等电子产品的使用，每次使用超过30~40分钟后应休息远眺放松10分钟。

近视一般分为病理性近视和单纯性近视两种形式。一般情况来说，后天性的高度近视，是具有遗传倾向的。这是因为在正常的情况下，生理性的近视一般都是不会超过800度，如果患者家族没有近视的，并且检查眼底的特征时，不符合病理性近视的特点，那么他遗传的可能性就小。近视的形成还与环境因素有关系。遗传的概率有，但还是比较低的。所以即使父母有近视的情况，如果孩子在日常生活中多加注意，那么他近视的机率就不是那么高。建议在生活中应该多加注意眼部的护理，不要用手去揉眼睛，尽量的少看手机或者电脑，不要熬夜，养成有规律的作息习惯，坚持户外运动。在饮食上应该多加调理，尽量多吃些含有维生素Ａ的食物。

一旦近视以后，只要不是假性近视，不管几百度，它恢复的可能性都是比较小的。也就是说，近视一旦形成它就是不可逆的。500度近视，应该属于真性近视了。现有的治疗方法主要就是通过光学矫正的办法，来提高视力改变它的屈光度，以达到使视力清晰的目的。近视是由于眼轴拉长引起的。度数越大，眼轴越长，这属于器质性的病变。佩戴眼镜，是矫正视力的一种办法。眼镜根据材质不同分为框架眼镜和隐形眼镜两种方式。目前普遍使用的是框架眼镜，因为这种眼镜比较经济实惠安全。隐形眼镜有护理和消毒的麻烦，为广大年轻患者的选择。另一种方法就是通过手术治疗来达到使视力清晰的目的。