应对灾区不同年龄段的青少年及时进行灾后心理危机干预。如学龄前及小学阶段的儿童，应提供给他们多种玩具。由于一些孩子会出现失眠、惧怕黑暗的现象，可以让孩子开着灯睡觉，并在睡前安排讲故事等活动。对于中学生，则可以安排团体讨论让他们充分抒发感情，教师或志愿者应及时进行认同和鼓励。此外，还可以组织年龄较大的孩子在力所能及的条件下参与救助他人，把对灾难的经验转化为创造力方向，将利于青少年灾后的快速心理恢复。