家长引导孩子放慢语速，在学习语言的关键时期遭到了精神打击，口头表达能力被抑制，出现失语症。同时可能伴随着说话时紧张、不愿意说话、孤僻或者情绪易被挑动、不稳定，行为上会表现出畏畏缩缩的样子等，思维敏捷，言语表达跟不上大脑思考的速度，在临床中，因这种原因导致的口吃患者是比较常见的。