视力检查4.7，还是建议去医院眼科进行专业检查后再确定是否需要配眼镜，同时需要结合患者年龄来判断视力是否达标，对于已经出现近视眼的人群，可以考虑进一步的验光配镜，具体的配镜度数和视力没有对应关系，只有通过准确的医学验光后才能确定下来。如果是7岁以内的孩子，视力没有达到5.0，也就是小数视力表1.0，是比较常见的，因为孩子的眼轴还没有发育完善，视力随着年龄增长是一点点升高的，一般来说6岁前后视力可以达到1.0，对应标准也就是5.0，所以对于学龄前的孩子来讲4.7的视力一般是不需要配戴眼镜的，可以进行裸眼视力检查，能够达到1.0的孩子，不用戴眼镜，暂时观察就可以了，3-6个月一次视力随访。另外还要加强用眼卫生，纠正各种不良的用眼习惯，有助于预防近视眼的发展。如果是成年人群，裸眼视力4.7则可能已经是轻度近视了，需要通过验光检查来进一步判断近视的度数，从经验上来说，4.7的视力大概是一百度或二百度左右的眼镜，但是由于人的眼睛调节能力有个体差异，有些人在近视眼的基础上还合并有散光等情况，所以在具体的配镜时，一定是经过专业医生的医学验光后来明确配镜的度数。特别是对于青少年儿童来说，由于身体仍处于不断生长发育的阶段，每年进行一次视力和屈光检查都是非常有必要的，准确配镜的情况下，有助于延缓近视的发展。

儿童视力4.7只能说明不是正常视力，可能存在屈光不正，但无法从视力水平换算出屈光度数。儿童视力4.7，这个数值是视力等级水平的参数，所谓的多少度是一个屈光状态，一个定性定量的度数，它们是不同性质的两个数值，虽然存在一定关联，但没有换算关系。裸眼视力4.7，这个数值是用五分制视力表测量的结果，五分制的视力表，5.0以上是正常视力，4.7就没有达到正常视力，如果患者没有眼部的器质病变，就可能存在屈光不正。具体屈光不正是多少度，一定是通过标准的验光的过程，要进行验光和视镜来测量，不能够通过简单的视力检查进行换算。

4.9的视力，相当于平时所说的0.8，如果孩子在4岁以下，应该说4.9为正常视力，但年龄超过4岁，这种情况就不一定正常，有可能是患有近视。儿童视力发育的规律一般随年龄逐渐成熟，1岁大约是0.2，2岁是0.4~0.5，3岁是0.5~0.6，4岁是0.8~0.9，5岁以上基本就到1.0。对于判断眼睛是否近视，单纯看视力标准也不够。有些轻微近视的人群或者有轻微散光、远视的人群，在检查视力的时候如果有眯眼、歪头，或者检查条件不是特别标准，有可能查出来的视力仍然是1.0，认为是正常的，但实际上可能也存在屈光不正的因素，只是漏诊了。

并不是所有的人都可做近视矫正术，所以在术前还需进行相关检查，包括视力检查、屈光检查、眼前节及眼底检查、眼轴测定、眼压检查、角膜地形图检查、瞳孔直径测定、波前像差检查等，明确是否有手术指征，并为手术方案的制定提供依据。

高度近视指的是屈光度，在600度以上的近视，近视的患者眼轴特别长，随之而来的是眼底的视网膜会变得非常菲薄，当高度近视的患者视网膜变得很薄的时候，随之而来的很严重的后果就是容易发生撕裂，包括大小的裂孔，包括裂孔之后会影响视网膜上的血管产生出血，出血会产生一定的集聚，影响光路的形成，影响成像的进行。病人出血之后，还需要进行药物和手术治疗。大家都知道，如果一旦发生了裂孔或者视网膜的脱落，尤其是视网膜脱落，手术治疗的效果是非常差的。所以高度近视的患者特别容易产生视网膜的病变。因此平时日常生活中一定要注意避免产生压力差比较大的动作，比如提重物、蹦极、潜水等极端的运动。

近视是一种非常不好的状态，影响视觉质量乃至生活质量。近视眼的遗传条件有：近视超过600度以上，或者父母是先天性的近视，孩子患近视的几率比较高，几率高达75%，如孩子的父母双方都是近视眼患者，都戴眼镜，但是度数都不高，600度以下的中低度近视，或者父母双方近视的形成是由于后天读书勤奋造成，孩子罹患近视眼的可能性就比较低，近视眼遗传要分情况，但是高度近视遗传性比较高，想知道后代有没有可能患近视眼，也可以采取高度近视易患基因位点的测试。

现在越来越多的儿童出现近视问题，这是因为平时看电视，玩手机的时间过长所导致的，想要检查儿童是否有近视问题就可以做好自我检查，使用镜片自视法，眼生物测量法，还可以通过孩子症状表现判断。

现在电子产品比较普及，很多孩子受电子辐射的影响，往往在小的时候就会出现近视，而且是高度近视，当孩子出现高度近视以后，需要佩戴合适的眼镜，经常做眼部按摩，注意用眼卫生及时定期的去医院进行检查。

屈光度正常值是指眼睛折射光线的作用，是近视、远视、散光的度数数值，临床上用于检查眼部视力。

散瞳是一种医疗检验手段，对于儿童或青少年第一次配眼镜前，必须要进行散光验光，而散瞳后还有好多需要注意的事项。如散瞳后，要避免强光刺激、尽量不要近距离看电视，电脑等、还要注意是否出现不良反应等。一般散瞳后，需要等瞳孔恢复正常后，再去配眼镜。