小学生的年龄基本都是7周岁以上的孩子，在这个年龄阶段正常视力应该是1.0，对应对数表视力就是5.0，如果进行视力检查，单眼的裸眼视力低于1.0时要引起高度重视，需要进一步做验光检查或者其他检查来排除眼部疾病。7岁之前，随着年龄增长，视力会逐渐发育提高，这和人体眼睛不断发育成熟是息息相关。3岁孩子视力是0.5左右，4-5岁视力是0.6-0.7之间，6岁视力是0.7-0.8，7-8岁时孩子的视力应该是1.0左右。小学生视力下降比较常见的情况是近视眼，近视眼的发生和日常不合理用眼有较大关系，少数的小学生近视眼有一定的遗传因素。学龄前3-6岁是视力发育的关键阶段，在这个阶段尽量少接触各类电子产品，养成用眼好习惯，只有这样才能让视力发育比较正常，到小学阶段视力才能正常。如果小学生的视力低于0.8，或双眼的视力差距两行以上，则需要尽快进行验光检查，如果没有器质性的病变，单纯地近视则可以进行尽早的配眼镜来进行矫正，保证矫正视力在1.0以上，这样的话既可以能够清楚地看清楚黑板、大屏幕的字，也可以有效延缓近视发展速度，同时还可以预防弱视。小学生视力下降，有时可能是高度远视，或者弱视造成的，12岁之前弱视可以配戴眼镜，配合弱视训练，尽量将视力提高上来，避免影响以后的视力。

屈光度实际上是一个光学概念，表示屈光能力的一个大小的单位，物体屈光能力越强，屈光度就越高。通常屈光度是焦距的倒数，也就是如果平行光经过一个聚光体，它形成的焦距是1m，这时候屈光度用d来表示，e屈光度记作一d，屈光物质的聚光能力焦距是在1m，屈光力就是一d。相应来说如果这个焦距是0.5m，它的屈光力就是0.5的倒数，也就是二d。经常说多少度的眼镜，跟屈光度是有换算的，就是乘以100，平时带的远、近视镜，它的屈光度如果是二d，这个是200度的远视。

确定近视是否需进行手术前，需了解眼睛的情况和手术的相关的问题，再进行选择。近视的手术好处是做完手术后，可脱镜，但一定严格掌握适应症，因此要到正规的医院做正规的术前检查。首先，对年龄要做非常好的严格要求，18岁以上的成年人，视力在两年内未明显增长，才可考虑做近视手术。其次，还要进行严格的眼部检查，排除一些眼病，还包括角膜的厚度、屈光状态，是否在手术的适应征范围内，才可考虑进行近视手术。如果全身状况不合格，或眼部一些状况不合格，则不考虑进行近视手术。

准分子激光手术已经在临床上应用了30年，不会造成热损坏。经过多年的实践，已经证明该操作是安全且的，相对稳定的。

近视治疗有近视治疗仪器、药物进行治疗。近视治疗应该先把近视分一下类，如真性近视、假性近视。假性近视就是由于睫状肌痉挛得不到休息，这种近视通过休息、睫状肌松弛的药物就能够把假性的近视矫正过来。对于近视快要通过激光手术等方法合理治疗、术后做好护理是能治愈的。

高度近视的危害主要有视力下降、危害身心健康、效率下降、容易受伤和遗传后代。高度近视指的是超过600度的近视，患者无法看清周围的事物，如果不及时治疗还会导致近视的程度不断加深，严重时还会失明。

治疗近视眼的方法是佩戴眼镜、手术治疗、药物治疗、其他治疗、做眼保健操、食物调理等，所以近视眼的人群可以根据自己的实际情况选择一种治疗方法。

近视非常常见，我国近视人群的比例很高。矫正近视的方法较多，常规是佩戴框架眼镜。这种方式仅能矫正轻中度近视，矫正高度近视有一定的困难，屈光参差差别较大的患者，这种矫正方式比较有限。佩戴隐形眼镜矫正方式，对于屈光参差大的患者有很大优势。对儿童来说近视进展的高峰期能用角膜塑形镜（OK镜）。OK镜需晚上佩戴，白天摘下，这种方法能控制近视的发展。其他手术方式，可以采用角膜屈光手术法矫正低度近视或采用ICL植入法矫正高度近视。对于有白内障的中老年人可采用摘除白内障，植入人工晶体的方法矫正近视。

C/D即杯盘比。杯盘比是视乳头的结构，正常人在0。3左右，有些人C/D值较大（>0。6）有两种原因，第一，天生结构变异。第二，可能有青光眼疾病。临床上通过测量眼压，观察患者的视乳头形态，做结构和功能检查，检查神经纤维层厚度，进行视野的测试都可以判断患者C/D增大是生理性还是病理性。如是生理性，完全可以正常生活；如是病理性，体检能早期发现患者青光眼，对患者有很大的益处。青光眼早期治疗效果好，因此发现C/D变大，要到眼科做相关检查，做到早发现、早治疗。

近视眼是很多人都有的一种问题，很多人还是高度近视，十分影响大家的外观和工作、学习等。想要治疗高度近视，出了佩戴眼镜之外，饮食方面一定要做好调理，能够起到一定改善作用，可以吃一些鸡蛋，海带，香蕉，橘子，菠菜，胡萝卜，西红柿等食物。