儿童视功能检查正常值
发布时间:2020-03-0958022次浏览
儿童视功能检查正常值是临床上用于诊断儿童眼部疾病的参考数值。
儿童视功能检查正常值的参考范围:视功能检查包括范围较广,临床常用的分为视力、视野、色觉、光觉、立体视觉检查。{视力}:>1.0。{视野}:中心视野:中央30°以内范围的视野;周边视野:上侧55°、下侧70°、鼻侧60°、颞侧90°。{色觉}:用亮度相等易混淆的颜色斑点构成图形、数字、字母或曲线等,正常人以颜色来辨之,在自然光线下,0.5m 距离,应在5秒内读出。{光觉}:在光线作用下,视网膜感受器中视色素可产生光化学变化及生物电变化,从而表现出明暗视觉。{立体视觉}:Titmus偏振光立体图:60”,随机点立体视觉检查图:40”。
在进行儿童视功能检查时,有一些事项需要注意:
1、检查距离为5米,视力表放置高度应以1.0(或对数视力表5.0)行视标与受检者眼高平行。
2、照明度应当合适。
3、检查视力一般是先右后左。检查一眼时,另一眼可用遮眼匙轻轻遮挡。被检查者眼睛必须睁大,不能眯眼、斜视、歪头或者另一眼偷看。
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检测视力的距离是多少
检测视力距离一般是5m。通常按照5m的标准距离制作视力表,以一分视角作为正常视功能来设计视标和检测距离,所以5m的视力表是最常见的,也有时会使用2.5m的视力表,还有一些国家是采用6m的视力表。五分制和一分制的视力表对应的标准视力是5.0和是1.0,它们的视标都是按照可分辨视角为一分视角来设计的,视标通常是E字型,每一个笔画的宽度是一分视角,整个E的宽度是5×5,每个笔画是一分,三个横杠和两个空白间隔都是均等的一分视角,这种标准的视力表,患者坐在5m的标准距离,看到了1.0的十个视标,他的视力就是标准的1.0的视力。
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正常视力多少算是正常
小数视力表视力大于1.0就是正常,对数视力表5.0以上是正常。两种视力表之间也是可以进行换算的,对数视力表的5.0跟一分制的视力表,1.0完全相等的,然后以此类推,低于0.1/4.0的视力,它们之间就有一个比较复杂的一个换算了,就是在极特殊的情况下,视力特别差的人采用这种特殊的数值来表示或者特殊的等级来表示。可以根据测出来的视力的数值和正常数值作比较,得知自己的视力水平。复杂的一个换算了,就是在极特殊的情况下,采用这种特殊的数值来表示或者特殊的等级来表示。
视力0.4是多少度近视
这个是不能够通过0.4这个视力,一下就能换算成近视的度数,这两个完全是不属于一个计量单位,0.4是视力的一种表达方式。而近视的度数是通过验光才能知道近视有多少度,来表达近视的程度,所以这两个是完全不同的表达方式,两个之间是不能够画等号的。比如小朋友来查视力是0.4,如果此时年龄已经超过了6岁,6岁以上的孩子实际上应该视力达到正常的1.0的状态,大部分孩子都可以达到1.0的状态,可是这个小朋友如果大于6岁了,视力才0.4那就是非常差了,这个时候就需要给这个孩子进行散瞳验光,来进行屈光的检测,来看到底是有多少度的近视。如果这个孩子像去年的疫情,很多孩子在家里上网课,又不能出门,所以视力迅速地下降,看到0.4的时候,通常会想这个孩子是不是有二三百度,甚至三四百度的近视,可是通过散瞳验光发现,可能小朋友也就只有100多度,200度的近视,所以近视的度数和0.4是不能够完全画等号的,要看这个孩子眼睛的疲劳程度,肌肉的调节能力好与坏。因为这个孩子用眼太多了以后,眼睛调节能力就会下降,使肌肉处在非常疲劳的状态,这个时候查视力也就是裸眼的视力就会比较差才0.4。可是实际上在散瞳,也就是把它的调节能力完全去除掉以后,真实的度数并没有那么高。所以如果发现视力0.4,那不要着急,这个人到底是多少度的近视,是需要进行散瞳验光过程,这样的话就可以准确地发现,近视是多少度需不需要配眼镜。
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小孩视力4.9正常吗
4.9的视力,相当于平时所说的0.8,如果孩子在4岁以下,应该说4.9为正常视力,但年龄超过4岁,这种情况就不一定正常,有可能是患有近视。儿童视力发育的规律一般随年龄逐渐成熟,1岁大约是0.2,2岁是0.4~0.5,3岁是0.5~0.6,4岁是0.8~0.9,5岁以上基本就到1.0。对于判断眼睛是否近视,单纯看视力标准也不够。有些轻微近视的人群或者有轻微散光、远视的人群,在检查视力的时候如果有眯眼、歪头,或者检查条件不是特别标准,有可能查出来的视力仍然是1.0,认为是正常的,但实际上可能也存在屈光不正的因素,只是漏诊了。
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裸眼视力4.4是近视多少度
患者眼视力仅有4.4,一定是视功能是不正常的状态。4.4是不能直接和多少度画等号的,度是来反映患者近视的程度,是近视的一种表达的方式,是没有直接的换算的。裸眼视力是4.4就是离正常5.0是比较低下的,这个时候想知道近视到底是多少度,建议患者要做验光的检查。如果是孩子或20岁左右的年轻人,因为用眼过多,可能会出现眼睛疲劳,这个时候要想验准近视的度数,也建议做散瞳验光,可以发现比较准确近视的度数,所以发现裸眼视力是4.4,想知道近视状态,还是要经过验光检查的步骤。
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儿童近视眼是怎么引起的
儿童近视眼主要是眼轴过度增长导致的,光线通过眼屈光折射系统形成的焦点在视网膜之前。焦点在视网膜之前,证明我们的眼轴过长,视网膜在焦点之后,就变长了,所以眼轴增长是儿童近视的主要的一个原因。儿童处于生长发育期,眼球的长度也会越长越长,这是青少年近视不断增加的主要的原因。所以青少年会随着年龄增长,近视度数会越来越深,所以眼镜就要经常的更换。对于青少年近视一定要跟成人区别对待,尽早及时的控制,防止近视的进一步加深,防止出现眼底的病变。
视力的影响因素有哪些
影响视力的因素包括遗传因素、环境因素和健康因素。遗传因素主要指的是父母如果双方都是高度近视,那么孩子患上近视的可能性就很高。而环境因素包括长时间近距离的看书、写字、看电视和用电脑。健康因素包括成长过程中体质较弱、营养不良,或者老年群体患上的多种眼部疾病等,这些因素都不同程度的影响着视力。
近视眼的原因
近视眼的原因分为内因和外因,内因是先天性的因素,外因是由于近距离用眼时间太长,眼睛的疲劳状态不能得到及时地恢复造成。近视眼是屈光不正的状态,是指自然光线进入人的眼睛之后,不能够准确地成像于视网膜上面,而是成像在视网膜前面。近视眼患者的眼轴比较长,造成近视眼的原因分为内因和外因。内因主要是先天性的因素,如遗传,如果患者的父母是高度近视的患者,而且也是先天性的,75%左右的机率还是会患近视眼,而且也可能高度近视。外因主要跟国情和体制有关系,课业负担比较重,需要近距离地阅读、写字,眼睛的睫状肌得不到及时地恢复,得不到放松。而且户外活动时间少,所以视网膜上产生相应的介质的机会少。眼睛长期处于紧张的状态,得不到放松。眼睛调节能力就特别的高,就使屈光能力特别高,使本来应该成像在视网膜上的像,成像位置往前挪,就落在了视网膜前面,是近视率非常高的原因之一。小学的近视率是50%,高中是75%,大学将近90%。所以要使少罹患近视,应加强户外的运动,每天至少两个小时左右的户外运动时间。另外要养成好的用眼习惯,培养好的用眼卫生习惯,注意休息,用眼时间十五分钟左右休息一次,及时地远眺,及时地放松。
高度近视能献血吗
激光对眼睛有伤害吗
激光的波长对眼睛是有伤害的。激光是由一种激光器材受到电极力的作用发射出来的一种光。这种光是自然界原本不存在的,和我们平时所看见的日光、灯光等不是一类的。激光的频率、震动方向、效率、高度都是一致的,所以也被称为相干光。激光的波长不同,它对眼球作用的程度也是不同的。强度高的近红激光进入眼睛时,可以透过人眼屈光介质聚集光于视网膜上,这时视网膜上的激光能量密度及功率相当高,这种过热的能量会引起蛋白质凝固变性,造成不可逆的损伤。远红激光对眼睛的损害主要是对角膜的损害,它容易引起角膜炎和结膜炎,患者会感到眼睛疼、异物样刺激、怕光流眼、眼球充血、视力下降等。而紫外激光对眼的损伤主要是角膜和晶状体,它能导致晶状体浑浊及角膜损伤。
近视眼手术好吗
近视眼有些人会选择手术治疗,手术治疗如果比较成功效果还是非常不错的,但要注意最好在18岁以后在做,做完之后对眼睛还是比较好,但术后也要做好护理工作,不然眼睛还会再次近视的。
戴隐形眼镜危害
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- 1 什么是近视什么是假性近视
- 2 视力为50属于近视是不是近视
- 3 近视怎么适应
- 4 近视有哪些特点
- 5 近视是怎么得的
- 6 什么叫近视
- 7 近视是怎么产生的
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