封闭空间恐惧症其实就是我们说的幽闭恐惧症，对于一种封闭空间出现的恐惧心理的一种恐惧症。它属于场所恐惧症的一种特殊表现类型，比如患者在飞机空间里面就会惊恐发作。或者是在地铁的车厢、公交车等等，都会引起患者的幽闭恐惧症。尤其是坐飞机引起幽闭恐惧了，更为常见。封闭空间恐惧症的治疗，首先患者要到心理科和精神科进行就诊，医生会给出相应的专业的评估，来给患者明确诊断和治疗方案。治疗一般包括药物治疗和心理治疗。药物治疗首选的是五羟色胺再摄取抑制剂，也是临床目前最常用的抗抑郁药，包括帕罗西汀，艾司西酞普兰，疗效也都不错。此外安定类的苯二氮卓类的药物，像奥沙西泮、罗拉和阿普唑仑，临时口服，对于缓解恐惧症状非常的有效。此外心理治疗对于帮助患者完善人格，提高自我，放松自我调整能力非常的有益，相信在系统规范的药物治疗和心理治疗下，还有患者自己的自我调整、自我成长下，封闭空间症、幽闭恐惧症，都能够得到很好的治疗和良好的预后。

死亡恐惧症就是害怕死亡，害怕自己会消失。当面临死亡时，会产生恐惧心理，这是很正常的。但死亡恐惧根本不会死亡，但会觉得特别的紧张、恐惧、害怕。在临床上没有死亡恐惧症这个诊断，这是属于急性焦虑，有另一个名称称为惊恐发作。惊恐发作时，它的表现是突然发作的惊恐体验，严重的窒息感，濒死感，精神失控感，觉得末日要来了，自己马上要死了。它的表现可以有心脏的表现，有呼吸系统的表现，还有神经系统的表现。它的这种发作、起病，会急速中止也很迅速。往往发作时觉得自己活不了，特别紧张、害怕，患者会打120紧急呼救。的情况下，在120没有到或即便120到了，在救护车上这种症状就很快缓解了。通过检查心电图各方面都正常，也没有躯体严重的疾病，也就是没有致死的疾病，但患者会发作。患者发作过后还会心有余悸，会担心下次再发作，因而还会出现预期性焦虑的表现。在临床上称之为急性焦虑或是惊恐发作。

死亡恐惧症临床上诊断为惊恐发作或急性焦虑症，治疗包括心理治疗、药物治疗。一、心理治疗。可采取认知疗法，改变患者对疾病性质不合理的歪曲认知。也可运用行为治疗，例如放松训练，逐渐使其肌肉、身体放松。还可以采用脱敏疗法来处理患者焦虑引起躯体症状。心理治疗需有过程。二、药物治疗。短期使用苯二氮卓类的药物，能够很快消除患者的焦虑惊恐症状。同时还可以联合抗抑郁药物，如5-羟色胺摄取抑制剂，这些药物起效比较缓慢，一般两周左右起效。等药物起效后，再将苯二氮卓类的药物逐渐减量至停药。

恐惧症是完全可以治疗一种神经症，可通过暴露疗法、脱敏疗法等帮助患者克服恐惧情绪，逐渐恢复正常。恐惧症是种过分、不合理的惧怕外界某些客观事物或者情境。患者明知道恐惧反应没有必要、过分，但自己难以克制。在恐惧发作时候，伴有明显焦虑和自主神经症状。会尽量回避客观环境，影响正常生活、正常工作。恐惧症主要是行为治疗，同时配合药物治疗。如焦虑恐惧明显时，行为治疗需要忍受一定痛苦，可进行脱敏疗法，或是暴露疗法。在治疗前需要向患者讲清楚治疗原理，取得患者配合。暴露疗法时，患者会忍受一定痛苦。患者本来对环境比较恐惧，突然暴露在环境当中，会感到很焦虑、惧怕。为了减轻患者焦虑，治疗前适当用些药物减轻焦虑。每次治疗时暴露在环境当中，要让患者进行进行肌肉放松、心理放松训练，让其主动去适应环境，忍受痛苦。经过多次训练以后，恐惧程度会减轻。还有脱敏疗法让他逐步地适应这个环境。

学生在假期期间可以尽情的放松，不用考虑学习。家长也对他们没有严格的要求，生活也没有规律，心情也特别放松。但是快到临近开学的时候，可能就会想到我的作业还没有完成，到学校还要面临紧张的生活，这时候就会产生一种对学校的惧，我们称为开学前的恐惧。这种恐惧它不是一种疾病学的诊断，也不是一个医学的诊断，它只是一种情绪的问题。只是学校要开学了这个特殊的事件，由于各种各样的原因，或者平时他就不愿意、不喜欢这种学校的生活，不愿意学习。或者是对学校的生活适应能力较差，或者是自己本来学习很好，假期过度的放松了，作业没有完成好，他都会出现这开学前的恐惧。那么开学前的恐惧也不要紧，是能够完全调整过来的。我们在开学前就应该提前做好调整的准备。还没有开学我们就要改变这种无忧无虑的生活习惯，一定要把生物钟调整过来。作息要有规律，要早睡早起。平时还要注意锻炼身体，还要保证自己良好的睡眠。平时也可以看看书，提前预习。新学期开学了，我们准备要学什么，要提前进入学习的状态。